martes, 15 de marzo de 2011
La Hora del Planeta
La Hora del Planeta –o Earth Hour– es una campaña global de WWF que nace en 2007 en Australia para llamar la atención respecto a la necesidad de encontrar soluciones al calentamiento global. Cada año, ciudades y comunidades apagan la luz el último sábado de marzo por el lapso de una hora, como acto simbólico que anime a individuos y empresas a ahorrar energía en su vida diaria, desenchufando aparatos en desuso y cambiando a focos de bajo consumo en áreas de gran uso, entre otras.
Más de mil millones de personas en más de un centenar de países alrededor del mundo participaron de La Hora del Planeta 2010. Monumentos famosos, edificios icónicos, puntos históricos incluyendo el Puente Golden Gate y el edificio de la Ópera en Sydney, el coliseo de Roma, la cartelera de Coca Cola en Times Square, entre otros, apagaron sus luces en marzo pasado. En 2011 se pretende que esta iniciativa llegue aún más lejos alrededor del mundo. Edificios emblemáticos como la Torre CN en Toronto, y el edificio más alto del mundo en Dubai (Burj Dubaiin), entre otros, nuevamente apagarán sus luces durante una hora.
La Hora del Planeta 2011 en Bolivia
WWF Bolivia, en colaboración con innumerables instituciones y empresas del país, impulsan La Hora del Planeta en Bolivia desde 2008. Ver la lista completa de colaboradores aquí.
En Bolivia, varias son las ciudades que ya se están uniendo a La Hora del Planeta. Estas se unirán a esta campaña junto a individuos, empresas, gobiernos municipales y muchos otros.
¡La invitación está hecha!
Este año, millones de personas de todas las clases sociales y edades se unirán nuevamente para La Hora del Planeta mostrando al mundo entero que sí es posible tomar acción en la lucha contra el calentamiento global.
IV CONCURSO DE FONDOS SEMILLA PARA PROYECTOS DE CONSERVACIÓN PRIVADA Y COMUNAL
La Iniciativa para la Conservación Privada y Comunal de la Sociedad Peruana de Derecho Ambiental –en adelante la Iniciativa‐ convoca al IV Concurso de Fondos Semilla para Proyectos de Conservación Privada y Comunal, con el propósito de seleccionar y financiar propuestas de conservación privada y comunal en las regiones priorizadas: Loreto, Madre de Dios y San Martin.
La Iniciativa es una propuesta integral de actividades destinadas a optimizar, promover, difundir y revalorar la participación activa, decidida y sostenida de la sociedad civil en la conservación de sitios, ecosistemas, diversidad biológica, especies y/o recursos naturales.
Ello como un medio de desarrollo económico, social y cultural, impactando positivamente en el incremento de la cobertura de conservación en el país.
Para mayor información sobre la Iniciativa, sus características y principales aportes y beneficios, visite la página Web: www.conservacionprivada.org
La Iniciativa es una propuesta integral de actividades destinadas a optimizar, promover, difundir y revalorar la participación activa, decidida y sostenida de la sociedad civil en la conservación de sitios, ecosistemas, diversidad biológica, especies y/o recursos naturales.
Ello como un medio de desarrollo económico, social y cultural, impactando positivamente en el incremento de la cobertura de conservación en el país.
Para mayor información sobre la Iniciativa, sus características y principales aportes y beneficios, visite la página Web: www.conservacionprivada.org
jueves, 10 de marzo de 2011
Becas para postgrado (Master y Doctorado) en España
El 17 de marzo vence el plazo para solicitar las Becas institucionales para extranjeros para estudios oficiales de postgrado (Master y Doctorado), de la AECID.
Estas becas deben ser solicitadas por las universidades u OPIs de los países socios prioritarios de la cooperación española (ver abajo).
Mayor información: http://www.aecid.es/export/sites/default/web/galerias/becas/descargas/BECAS_EXTRANJEROS/RESOLUCION_13-12-10.BOE_314.pdf
Becas Institucionales para estudios oficiales de Master y Doctorado en Universidades españolas y en sus centros adscritos, así como en Organismos Públicos de Investigación españoles
Duración
Hasta 1 año, a partir de octubre 2011. Prorrogable un segundo año para Master y hasta un cuarto año, en el caso de cursar los estudios de Doctorado en España, y con carácter improrrogable.
En el caso de que el beneficiario hubiera iniciado el Doctorado con anterioridad a la concesión de la beca, la duración total de la misma, según lo indicado, se reducirá en igual proporción al tiempo que llevara realizando los estudios de Doctorado antes de su concesión.
Requisitos específico
Para las Instituciones Solicitantes, tratarse de una Universidad Pública o un Organismo Público de Investigación de uno de los países participantes en el Programa de Cooperación Interuniversitaria (PCI) de la AECID que además formen parte del Grupo A del Plan Director de la Cooperación Española 2009-12 (Argelia, Bolivia, Cabo Verde, Ecuador, El Salvador, Etiopía, Guatemala, Honduras, Mali, Marruecos, Mozambique, Níger, Nicaragua, Paraguay, Perú, República Dominicana, Senegal).
Ser propuesto como miembro del Proyecto presentado por la Universidad del País de Origen o Solicitante y confirmado o admitido por la Universidad, Organismo Público de Investigación o Centro de Estudios de Educación Superior español donde se realizarán los estudios, y adscrito a un grupo de investigación y a un tutor responsable del becario.Para los miembros propuestos en el Proyecto, tener relación laboral como docente y/o investigador de la Institución
Solicitante
Poseer la titulación universitaria superior exigida para poder desarrollar los estudios que solicita.
Dotación
Ayuda mensual individual por cada becario: 1.200 euros.
Ayuda de Matrícula: Hasta 2.000 euros de ayuda individual o hasta 500 euros para Tutela Académica.
Estas ayudas se concederán, si lo requieren los estudios para los que se concede la beca.Ayuda de Viaje: El importe estará asociado al país de la Institución solicitante.
Además de la Ayuda de Viaje contemplada en la Base Octava, se concederá una segunda Ayuda en las mismas condiciones, para desplazamiento desde España al país de la Institución solicitante, si lo requieren los estudios y las obligaciones académicas y profesionales del becario, tras la correspondiente autorización por el Departamento de Cooperación Universitaria y Científica.
Carmen Duce Diaz
Oficina de Cooperación Internacional para el Desarrollo
Universidad de Valladolid
Edificio Rector Tejerina, Plaza de Santa Cruz, 6, 3ª planta47002 Valladolid
Web: www.uva.es/cooperacion
E-mail: oficina.cooperacion@uva.es
Teléfono: 98318-4790 / 98318-4797Fax: 98318-6315
Skype: cooperacionuva
Estas becas deben ser solicitadas por las universidades u OPIs de los países socios prioritarios de la cooperación española (ver abajo).
Mayor información: http://www.aecid.es/export/
Becas Institucionales para estudios oficiales de Master y Doctorado en Universidades españolas y en sus centros adscritos, así como en Organismos Públicos de Investigación españoles
Duración
Hasta 1 año, a partir de octubre 2011. Prorrogable un segundo año para Master y hasta un cuarto año, en el caso de cursar los estudios de Doctorado en España, y con carácter improrrogable.
En el caso de que el beneficiario hubiera iniciado el Doctorado con anterioridad a la concesión de la beca, la duración total de la misma, según lo indicado, se reducirá en igual proporción al tiempo que llevara realizando los estudios de Doctorado antes de su concesión.
Requisitos específico
Para las Instituciones Solicitantes, tratarse de una Universidad Pública o un Organismo Público de Investigación de uno de los países participantes en el Programa de Cooperación Interuniversitaria (PCI) de la AECID que además formen parte del Grupo A del Plan Director de la Cooperación Española 2009-12 (Argelia, Bolivia, Cabo Verde, Ecuador, El Salvador, Etiopía, Guatemala, Honduras, Mali, Marruecos, Mozambique, Níger, Nicaragua, Paraguay, Perú, República Dominicana, Senegal).
Ser propuesto como miembro del Proyecto presentado por la Universidad del País de Origen o Solicitante y confirmado o admitido por la Universidad, Organismo Público de Investigación o Centro de Estudios de Educación Superior español donde se realizarán los estudios, y adscrito a un grupo de investigación y a un tutor responsable del becario.Para los miembros propuestos en el Proyecto, tener relación laboral como docente y/o investigador de la Institución
Solicitante
Poseer la titulación universitaria superior exigida para poder desarrollar los estudios que solicita.
Dotación
Ayuda mensual individual por cada becario: 1.200 euros.
Ayuda de Matrícula: Hasta 2.000 euros de ayuda individual o hasta 500 euros para Tutela Académica.
Estas ayudas se concederán, si lo requieren los estudios para los que se concede la beca.Ayuda de Viaje: El importe estará asociado al país de la Institución solicitante.
Además de la Ayuda de Viaje contemplada en la Base Octava, se concederá una segunda Ayuda en las mismas condiciones, para desplazamiento desde España al país de la Institución solicitante, si lo requieren los estudios y las obligaciones académicas y profesionales del becario, tras la correspondiente autorización por el Departamento de Cooperación Universitaria y Científica.
Carmen Duce Diaz
Oficina de Cooperación Internacional para el Desarrollo
Universidad de Valladolid
Edificio Rector Tejerina, Plaza de Santa Cruz, 6, 3ª planta47002 Valladolid
Web: www.uva.es/cooperacion
E-mail: oficina.cooperacion@uva.
Teléfono: 98318-4790 / 98318-4797Fax: 98318-6315
Skype: cooperacionuva
Diseño de Estudios en Ecología de Campo, Biología de la Conservación y Campos Afines I
PATROCINADOR: Wildlife Conservation Society
SEDE: Hotel Staff de Achoma, Carretera Cabanaconde, Valle del Colca, Perú
FECHA: 29 de mayo-11 de junio 2011 (14 días)
INSTRUCTOR: Dr. Peter Feinsinger (Wildlife Conservation Society)
CO-INSTRUCTORAS:
Alejandra Laina (Parques Nacionales Naturales de Colombia)
Wara Marcelo (Fundación Senda Darwin y Instituto de Ecología y Biodiversidad, Chile)
Dra. Claudia Moreno (Universidad Autónoma de Hidalgo, México)
Dra. Iralys Ventosa Rodríguez (Instituto de Ecología y Sistemática, Cuba)
RESUMEN
La meta práctica del curso es empezar a fomentar en los participantes las destrezas y habilidades que les permitan plantear, diseñar, realizar, analizar, redactar, defender y aplicar estudios de campo objetivos, cuidadosos, éticos y creativos sobre inquietudes en la conservación biológica, la ecología y tales campos afines como el manejo de fauna, la etnobiología, la agroecología y el manejo de áreas protegidas. La meta filosófica es fomentar el pensamiento crítico, la autoestima (y la humildad a la vez) y la independencia intelectual de los participantes. Al fin y al cabo…
es un presumido el que se crea más sabio que la naturaleza
--José Martí
y
la América [latina] no debe imitar servilmente, sino ser original
--Simón Rodríguez.
El curso consiste de una mezcla de prácticas al aire libre, prácticas en el aula, clases “teóricas”, discusiones de trabajos publicados, discusiones de temas preocupantes y chistes. Destacamos el trabajo en equipo y el descubrimiento propio. Aquellas personas que carecieran del sentido de humor y/o ganas de compartir con los compañeros y trabajar en equipo, no andarían bien en el curso.
LOS TEMAS GLOBALES QUE SE ABORDARÁN DURANTE EL CURSO SON:
A QUIÉN VA DIRIGIDO
El curso está dirigido a los siguientes peruanos (1 También se considerarán postulaciones de candidatos de otros países sudamericanos):
DETALLES PRÁCTICOS Y OTROS
Provisionalmente la sede del curso será el albergue Hotel Staff de Achoma, en el Valle del Colca. Los participantes saldrán de Arequipa, en un bus contratado, a las 11 de la mañana del 28 de mayo 2011 y volverán a Arequipa por la tarde del 12 de junio. Todos los 14 días del curso son “días hábiles” (no hay días “libres”, lo sentimos, así es la vida). Se destaca el trabajo en grupos en casi todas las actividades, la lectura crítica de artículos inclusive (algunos escritos en inglés, lo sentimos, así es la vida).
Se deriva que la idea del curso es trabajar mucho pero siempre con risa, romper todos los esquemas y aprender mucho colaborativa y colectivamente sin tomarnos o tomar a las "vacas sagradas" demasiado en serio. De hecho los participantes (el instructor y los asistentes académicos incluidos) deben estar dispuestos a dar y recibir humildemente y con buen humor las críticas constructivas de sus compañeros (también hechas con buen humor).
COSTO
Costo de inscripción: US$ 250.
El costo de inscripción cubre el transporte desde la ciudad de Arequipa hacia el Hotel Staff de Achoma en el Colca (28/05) y viceversa (12/06), hospedaje y alimentación durante la estadía en la sede, materiales y viajes al campo, entre otros aspectos.
Por medio del apoyo de la Wildlife Conservation Society (WCS) se otorgarán becas completas o parciales. El postulante interesado en solicitar una beca debe indicarlo en la carta de intención o interés (ver abajo). Una vez seleccionados los participantes se les informará a cada uno, de la beca otorgada.
Las becas no cubrirán el transporte desde la ciudad de origen del postulante hasta la ciudad de Arequipa y viceversa, así como los gastos que este viaje pueda generar. Los participantes seleccionados que viajan desde lugares muy alejados de Arequipa, pueden además solicitar apoyo para su viaje y/o sugerencias de dónde buscar tal apoyo.
¿CÓMO POSTULAR?
Los interesados deben enviar la siguiente documentación por correo electrónico:
A. Curriculum vitae (no documentado y sin fotos). Destaca las
cualidades mencionadas arriba y evita aspectos irrelevantes al candidato sea “larval” o “ya eclosionado”. Debe indicar teléfonos y correos alternativos en caso de que usted esté en el campo y necesitemos comunicarnos con usted.
B. Carta de intención o de interés. Ésta es la clave. Recalca los intereses
profesionales y prácticos del candidato y responde a la siguiente pregunta de manera honesta, abierta y breve pero completa:
--¿Por qué quiere Ud. hacer el curso, cómo le beneficiará el curso y cómo va a aprovechar la experiencia del curso en su vida (estudiantil y) profesional?
Esto debe expresarse con claridad pero también con creatividad y originalidad.
También esta carta debe indicar la solicitud de una beca parcial o completa, según las necesidades del postulante.
Las solicitudes deben hacerse vía correo electrónico (e-mail), hasta el 15 de abril 2011 a más tardar, con la carta de intención completa y el CV como documentos adjuntos y con asunto: Solicitud Curso de Diseño. Deben llegar simultáneamente a las siguientes 5 direcciones:
Peter Feinsinger, peter.feinsinger@nau.edu
Iralys Ventosa Rodríguez, iralysv@gmail.com
Andrés Tálamo, atalamo@unsa.edu.ar
Mariana Varese, mvarese@wcs.org
Francisco Villasante, fvillabe@gmail.com
Aquellas solicitudes que lleguen después del 15 de abril y las que no alcanzan las cinco direcciones indicadas quedarán fuera.
¿Dudas? ¿Consultas? Comunicarse con Peter Feinsinger peter.feinsinger@nau.edu
SEDE: Hotel Staff de Achoma, Carretera Cabanaconde, Valle del Colca, Perú
FECHA: 29 de mayo-11 de junio 2011 (14 días)
INSTRUCTOR: Dr. Peter Feinsinger (Wildlife Conservation Society)
CO-INSTRUCTORAS:
Alejandra Laina (Parques Nacionales Naturales de Colombia)
Wara Marcelo (Fundación Senda Darwin y Instituto de Ecología y Biodiversidad, Chile)
Dra. Claudia Moreno (Universidad Autónoma de Hidalgo, México)
Dra. Iralys Ventosa Rodríguez (Instituto de Ecología y Sistemática, Cuba)
RESUMEN
La meta práctica del curso es empezar a fomentar en los participantes las destrezas y habilidades que les permitan plantear, diseñar, realizar, analizar, redactar, defender y aplicar estudios de campo objetivos, cuidadosos, éticos y creativos sobre inquietudes en la conservación biológica, la ecología y tales campos afines como el manejo de fauna, la etnobiología, la agroecología y el manejo de áreas protegidas. La meta filosófica es fomentar el pensamiento crítico, la autoestima (y la humildad a la vez) y la independencia intelectual de los participantes. Al fin y al cabo…
es un presumido el que se crea más sabio que la naturaleza
--José Martí
y
la América [latina] no debe imitar servilmente, sino ser original
--Simón Rodríguez.
El curso consiste de una mezcla de prácticas al aire libre, prácticas en el aula, clases “teóricas”, discusiones de trabajos publicados, discusiones de temas preocupantes y chistes. Destacamos el trabajo en equipo y el descubrimiento propio. Aquellas personas que carecieran del sentido de humor y/o ganas de compartir con los compañeros y trabajar en equipo, no andarían bien en el curso.
LOS TEMAS GLOBALES QUE SE ABORDARÁN DURANTE EL CURSO SON:
- La filosofía y práctica de la investigación científica en el contexto de la conservación biológica: la pregunta, la ciencia, el método científico formal y alternativas más realistas y rigurosas en la práctica (el Ciclo de Indagación y el Ciclo de Indagación Aplicada)
- La Pregunta de trabajo como el punto de partida de todo, cómo llegamos a ella y cómo se plantea a fin de que lleve a la investigación (indagación) rigurosa
- El concepto fundamental de diseño del estudio de campo
- El diseño completo y detallado del estudio que mejor contestaría la Pregunta: la meta de alcanzar una “lectura fiel” de lo que queremos saber
- El papel imprescindible de la historia natural en todo aspecto del diseño e interpretación del estudio
- Y ¿ahora qué? Los resultados del estudio bien (o mal) diseñado: la filosofía del análisis estadístico de ellos (lo que es, los datos tomados) y la filosofía muy distinta de la inferencia estadística (lo que podría ser, los datos tomados más los no tomados)
- El análisis estadístico en detalle, y alternativas más realistas a los cálculos que solemos hacer ciegamente
- El análisis estadístico particular a los estudios cuyas Preguntas tratan de la biodiversidad (diversidad y composición de especies) o temas análogos
- Acercamientos sencillos al procedimiento de campo y el análisis estadístico de los patrones de distribución en el espacio
- La reflexión sobre la investigación cumplida, según el análisis estadístico y otros resultados, y la aplicación de lo reflexionado
- La ética de los estudios de campo, del manejo de los resultados después, de las aseveraciones hechas en base de ellos y de la aplicación y/o la publicación
- Cómo escribir la propuesta para el proyecto de investigación, y cómo escribir el artículo científico (o, la tesina o la tesis) después
A QUIÉN VA DIRIGIDO
El curso está dirigido a los siguientes peruanos (1 También se considerarán postulaciones de candidatos de otros países sudamericanos):
- Alumnos de postgrado cuyos intereses coinciden con el enfoque del curso (la conservación biológica, la ecología y campos afines)
- Estudiantes que estén por recibirse y cuyos intereses coinciden con el enfoque del curso
- Profesionales cuyos intereses coinciden con el enfoque del curso y que se encuentren realizando investigaciones de campo o en el momento de plantearlas
- Profesores universitarios cuyos intereses coinciden con el enfoque del curso, es decir los profesionales que juegan papeles claves en la formación de los estudiantes, alumnos e investigadores profesionales
DETALLES PRÁCTICOS Y OTROS
Provisionalmente la sede del curso será el albergue Hotel Staff de Achoma, en el Valle del Colca. Los participantes saldrán de Arequipa, en un bus contratado, a las 11 de la mañana del 28 de mayo 2011 y volverán a Arequipa por la tarde del 12 de junio. Todos los 14 días del curso son “días hábiles” (no hay días “libres”, lo sentimos, así es la vida). Se destaca el trabajo en grupos en casi todas las actividades, la lectura crítica de artículos inclusive (algunos escritos en inglés, lo sentimos, así es la vida).
Se deriva que la idea del curso es trabajar mucho pero siempre con risa, romper todos los esquemas y aprender mucho colaborativa y colectivamente sin tomarnos o tomar a las "vacas sagradas" demasiado en serio. De hecho los participantes (el instructor y los asistentes académicos incluidos) deben estar dispuestos a dar y recibir humildemente y con buen humor las críticas constructivas de sus compañeros (también hechas con buen humor).
COSTO
Costo de inscripción: US$ 250.
El costo de inscripción cubre el transporte desde la ciudad de Arequipa hacia el Hotel Staff de Achoma en el Colca (28/05) y viceversa (12/06), hospedaje y alimentación durante la estadía en la sede, materiales y viajes al campo, entre otros aspectos.
Por medio del apoyo de la Wildlife Conservation Society (WCS) se otorgarán becas completas o parciales. El postulante interesado en solicitar una beca debe indicarlo en la carta de intención o interés (ver abajo). Una vez seleccionados los participantes se les informará a cada uno, de la beca otorgada.
Las becas no cubrirán el transporte desde la ciudad de origen del postulante hasta la ciudad de Arequipa y viceversa, así como los gastos que este viaje pueda generar. Los participantes seleccionados que viajan desde lugares muy alejados de Arequipa, pueden además solicitar apoyo para su viaje y/o sugerencias de dónde buscar tal apoyo.
¿CÓMO POSTULAR?
Los interesados deben enviar la siguiente documentación por correo electrónico:
A. Curriculum vitae (no documentado y sin fotos). Destaca las
cualidades mencionadas arriba y evita aspectos irrelevantes al candidato sea “larval” o “ya eclosionado”. Debe indicar teléfonos y correos alternativos en caso de que usted esté en el campo y necesitemos comunicarnos con usted.
B. Carta de intención o de interés. Ésta es la clave. Recalca los intereses
profesionales y prácticos del candidato y responde a la siguiente pregunta de manera honesta, abierta y breve pero completa:
--¿Por qué quiere Ud. hacer el curso, cómo le beneficiará el curso y cómo va a aprovechar la experiencia del curso en su vida (estudiantil y) profesional?
Esto debe expresarse con claridad pero también con creatividad y originalidad.
También esta carta debe indicar la solicitud de una beca parcial o completa, según las necesidades del postulante.
Las solicitudes deben hacerse vía correo electrónico (e-mail), hasta el 15 de abril 2011 a más tardar, con la carta de intención completa y el CV como documentos adjuntos y con asunto: Solicitud Curso de Diseño. Deben llegar simultáneamente a las siguientes 5 direcciones:
Peter Feinsinger, peter.feinsinger@nau.edu
Iralys Ventosa Rodríguez, iralysv@gmail.com
Andrés Tálamo, atalamo@unsa.edu.ar
Mariana Varese, mvarese@wcs.org
Francisco Villasante, fvillabe@gmail.com
Aquellas solicitudes que lleguen después del 15 de abril y las que no alcanzan las cinco direcciones indicadas quedarán fuera.
¿Dudas? ¿Consultas? Comunicarse con Peter Feinsinger peter.feinsinger@nau.edu
sábado, 5 de marzo de 2011
Becas de apoyo de tesis y perfeccionamiento - Red Latinoamericana de Botánica
Con el apoyo de Andrew W. Mellon Foundation, la Red Latinoamericana de Botánica ha abierto una nueva Convocatoria 2011 para postular a Becas de Perfeccionamiento fuera del país de origen y a Becas Parciales de Apoyo para Tesis de Postgrado. Adjunto encontrarán los instructivos para conocer los requisitos para la postulación. La misma información se encuentra disponible en:
http://www.rlb-botanica.org/
Curso: Gestión a Escala de Paisaje - Andes Tropicales
Santa Cruz y Cochabamba Bolivia
Del 5 de Mayo al 1 Junio del 2011
http://www.alianzaandes.org/index.php?option=com_content&view=article&id=173:curso-gestion-a-escala-de-paisaje-andes-tropicales&catid=63:conservacion-a-escala-de-paisaje&Itemid=100
http://www.alianzaandes.org/index.php?option=com_content&view=article&id=173:curso-gestion-a-escala-de-paisaje-andes-tropicales&catid=63:conservacion-a-escala-de-paisaje&Itemid=100
Este curso está dirigido a personas con formación profesional o técnica, provenientes de agencias gubernamentales, organizaciones no gubernamentales, sector académico y otros sectores que se encuentren directamente vinculados a la gestión del territorio para el desarrollo y la conservación en la región Andino Tropical y con interés en implementar estrategias novedosas y que contribuyan a la gestión del territorio y la conservación a escala de paisaje. El curso pretende generar y fortalecer en los participantes, competencias para la gestión integrada del paisaje en relación al desarrollo, la conservación de la biodiversidad, la generación y el manejo de beneficios sociales y la gestión de los bienes y servicios ecosistémicos.
¿Qué entendemos por Gestión a Escala de Paisaje?
Son las acciones de investigación, manejo y planificación para su posterior implementación en áreas espacialmente heterogéneas caracterizadas por diversos parches de hábitat o ecosistemas que interactúan. Éstos abarcando desde sistemas terrestres y acuáticos relativamente naturales como bosques, pasturas y lagos, hasta entornos dominados por el ser humano como sistemas agrícolas y urbanos. Éste curso ayudará a diseñar acciones para la conservación eficiente y el desarrollo adecuado a escala de paisaje en la región Andino tropical. Al finalizar el curso los participantes serán capaces de entender los principios socio-económicos y ambientales para utilizarlos a escala de paisaje; manejar herramientas de la gestión integrada a escala de paisaje; e identificar oportunidades de desarrollo vinculadas a la gestión de los bienes (recursos naturales) y servicios ecosistémicos en la región Andino Amazónica. Asimismo, los participantes al finalizar el curso contarán con insumos para la elaboración de propuestas de solución a problemas y situaciones específicas de sus lugares de trabajo.
Objetivos específicos
- Comprender los principios socio-económicos y ambientales de la gestión a escala de paisaje y evaluar la inclusión de los mismos en los procesos de planificación del territorio.
- Identificar oportunidades de desarrollo vinculadas a la utilización de los bienes y servicios ecosistémicos en la región Andino Tropical como estrategia para la gestión de sus territorios.
- Incorporar el uso de las herramientas presentadas en la formulación de soluciones para problemas específicos.
- Comprender y evaluar los distintos aspectos que el marco político e institucional (incluye lo normativo y jurídico) contempla para implementar herramientas de gestión a escala de paisaje.
- Identificar y aplicar aproximaciones metodológicas empleadas para el manejo a escala de paisajes.
Resultados esperados
Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:
- Relacionar los principios socio-económicos y ambientales de la gestión a escala de paisaje y fundamentar su inserción en los procesos de planificación del territorio.
- Reconocer las oportunidades de desarrollo vinculadas a la utilización de los bienes y servicios ecosistémicos en la región Andino Tropical como estrategia para la gestión de sus territorios.
- Identificar y aplicar las herramientas presentadas para la formulación de soluciones a problemas específicos.
- Explicar y fundamentar los aspectos político - institucionales y normativo - jurídicos requeridos para implementar herramientas de gestión a escala de paisaje.
- Definir y construir las aproximaciones metodológicas empleadas para el manejo del territorio a escala de paisajes.
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