"Plant life at extreme high altitudes"

Diseratación del Profesor Christian Körner

Intistituto de Ecología

Universidad Mayor de San Andrés

Fecha: 11 de Febrero
Hora: 9:30 am
Lugar: Auditorio del Instituto de Ecología, Campus Univesristario de Cota Cota, Calle 27 de Cota Cota, s/n

In this presentation C. Körner will explore the mechanisms by which plants manage to grow at very high altitude. Is it freezing resistance,photosynthesis, nutrition, reproduction or tissueformation which exerts the major constraint? Iwill introduce the concept of source versus sink limitation for carbon acquisition. Employing microclimatology and large scale comparisons across the globe, it will become obvious that plant morphology (stature) and timing of development are the key drivers of plant success when the climate gets cold at high altitude.

Curso: Ecología poblacional cuantitativa

CRICYT, Mendoza

Docente: Dr. William Morris, Visitante Sabático del Programa Fulbright, Dept. of Biology, Duke University, Durham, North Carolina, USA

Modalidad: Clases teóricas, laboratorios de computación, proyecto final de investigación

Nivel: Estudiantes de posgrado y estudiantes de grado avanzados

Descripción del curso
Los modelos cuantitativos (matemáticos) son frecuentemente utilizados para evaluar el riesgo de extinción y guiar el manejo de poblaciones amenazadas y de importancia económica. El curso ofrecerá una introducción a la construcción y el análisis de modelos poblacionales cuantitativos, con un énfasis en métodos que permitan una aplicación práctica según los tipos y cantidad de datos típicamente disponibles. Las clases teóricas introducirán los conceptos fundamentales; los laboratorios permitirán a los alumnos aprender a aplicar los métodos utilizando programas de computadora escritos en R.
Las lecturas provendrán principalmente del libro Quantitative Conservation Biology: Theory and Practice of Population Viability Analysis (W.F. Morris y D.F. Doak, Sinauer Associates, 2002), suplementadas con artículos de la literatura primaria. Para el proyecto final, cada estudiante deberá construir y utilizar un modelo poblacional basado en datos propios o de la literatura, presentando los resultados del análisis en la clase.

Fechas y carga horaria
14-18 y 21-23 de abril de 2008
Horas totales: 80

Responsabilidad de los alumnos
Asistencia a las clases teóricas y los laboratorios, resolución de problemas y ejercicios, redacción de un artículo presentando los resultados del proyecto final, y presentación oral de dichos resultados.

Modo de evaluación
Asistencia: 25%
Problemas y ejercicios en el laboratorio: 25%
Proyecto final: 50% (25% para el artículo y 25% para la presentación oral)

Idioma del curso
El curso será dictado en inglés, pero el docente podrá responder preguntas en castellano.

Arancel
Alumnos de PROBIOL y becarios de CRICYT: $50
Otros alumnos: $80

Inscripciones
Enviar curriculum vitae (máximo 3 páginas) y formulario de inscripción a Susana Heinrich (cursosav@lab.cricyt.edu.ar ). La inscripción cierra el 1º de marzo de 2008.

Graduate Student Research Assistantships - University of North Dakota, Department of Earth System Science and Policy

The Department of Earth System Science and Policy at the University of North Dakota has numerous openings for students seeking a Masters of Environmental Management. Financial support is available to qualifying applicants, which generally includes a graduate research assistantship and tuition waiver. Funding for assistantships is provided through a sizable grant from NASA, and students receiving an assistantship work on a wide variety of research and applications projects.

The Earth System Science and Policy (ESSP) program is organized around the field of environmental sustainability and offers three degrees: Master of Environmental Management, M.S., and Ph.D. Sustainability science has emerged as an intellectually exciting, growing discipline that is a driving concept for major scientific and environmental policy efforts around the globe. By bridging theory with practice, global and local perspectives, and scientific and social disciplines, sustainability science seeks to meet the needs of society while sustaining the life support systems of the planet. The mission of the ESSP program is to provide an integrated and creative learning environment that fosters intellectual growth, critical thinking, and practical engagement in research and management of the Earth systems and resources. The ESSP program is a thematic one, emphasizing practical experience, student-centered learning, integration of knowledge across traditional disciplinary boundaries, and active dialogue both in and outside the classroom.
The MEM degree program is a professional degree for those seeking careers as environmental policymakers. Graduates of the MEM program will have a comprehensive knowledge of the principles of environmental and natural resource management, acquired through practical experience in an internship. ESSP alumni with MEM degrees have accepted jobs with private industry, non-profit organizations, and government agencies.

For more information, see the following websites:
The University of North Dakota: www.und.edu
The UND Graduate School: http://www.und. edu/dept/ grad/
UND Earth System Science and Policy: http://essp. und.edu/
Grand Forks Visitors Bureau: http://www.visitgra ndforks.com/ main.php

For students who are interested in applying, see:http://www.und. edu/dept/ grad/. There is no hard deadline for applications; however, early applications will receive top priority for admission.

Becas - Maestría en Gerencia Ambiental, Universidad de los Andes

La Facultad de Administración de la Universidad de los Andes en Bogotá ha creado la Maestria en Gerencia Ambiental, con conetraciones en gerencia de la conservación y estrategia ambiental coroporativa, la cual iniciará en el segundo semestre del 2008.

El programa cuenta con una generosa donación de la Fundación Moore, la cual permitirá becar ocho estudiantes de Ecuador, Perú, Venezuela y Bolivia. Si esta interesado en recibir mayor información acerca de la maestría o las becas de la Fundación Moore puede contactarse con dgaviria"uniandes.edu.com

Curso: "Ecología de poblaciones y comunidades"

CURSO DE POSTGRADO
ECOLOGÍA DE POBLACIONES Y COMUNIDADES

Instructores: Kazuya Naoki, Ph.D. y MSc. Ramiro López

FECHA LÍMITE DE POSTULACIÓN: Lunes 4 de febrero DE 2008

I. - DESCRIPCIÓN

El Curso se llevará a cabo en el Centro de Postgrado en Ecología y Conservación del Instituto de Ecología, en la ciudad de La Paz, del 11 al 29 de Febrero de 2008. Este curso es parte de la Maestría en Ecología y Conservación y se abre al público para aprovechar la excelencia de los docentes.

II.- OBJETIVOS

Este curso está dirigido a estudiantes que ya han llevado cursos básicos de Ecología General, Genética y Evolución, y están interesados en especializarse como ecólogos. Los estudiantes aprenderán: (1) los conceptos más avanzados en la ecología de poblaciones y comunidades, (2) diseño experimental básico para planear investigaciones en ecología y (3) las técnicas y programas comúnmente utilizados en la ecología aplicada. Al final del curso, los estudiantes estarán en condiciones (a) de realizar el diseño y la planificación de investigaciones ecológicas, (b) de distinguir el aspecto espacial y temporal de las poblaciones y (c) de cuantificar, analizar y comparar las comunidades. Todos estos conocimientos y técnicas les ayudarán a investigar, manejar y conservar las poblaciones y comunidades bióticas en Bolivia.

III.- MODALIDAD, CONTENIDOS Y CRONOGRAMA TENTATIVO
El curso incluye clases de 4-5 horas por día , con prácticas en todos los temas y lecturas obligatorias. Los estudiantes que culminen el curso obtendrán un certificado de asistencia o aprobación, según corresponda.

Contenido:

1. Introducción a poblaciones, introducción a patrones espaciales
2. Análisis de patrones espaciales
3. Crecimiento exponencial
4. Estocasticidad
5. Factores adicionales en dinámica poblacional
6. Estructura de edad
7. Matrices de proyección
8. Análisis de sensitividad y elasticidad
9. Dinámica de metapoblación
10. Análisis de viabilidad poblacional (PVA)
11. Introducción a comunidades
12. Variación temporal de comunidades (sucesión)
13. Rarefracción, riqueza y diversidad de especies
14. Coeficiente de similitud
15. Análisis de cluster
16. Ordenación de comunidades
17. Uso de recursos I: Estructura de comunidad (Ancho de nicho, Traslape de nicho)
18. Uso de recursos II: estructura de comunidad (preferencia de los recursos, Estructura de gremios)
    EXAMEN FINAL

VII.- MODO DE POSTULACIÓN

Las personas interesadas en participar del curso deberán postular presentando una carta dirigida a Luis F. Pacheco, Coordinador del Curso, explicando las razones del interés en el curso. Adjuntar la Hoja de Vida (Curriculum Vitae, no documentado).

Estos documentos deberán ser enviados hasta el lunes 4 de febrero vía correo electrónico a la siguientes direcciones: luispacheco11@yahoo.com y kazuya.naoki@gmail.com

OJO: Es imprescindible que se envíen las postulaciones a ambas direcciones.

En el asunto deben poner: Postulación Curso, de otra manera, su postulación no será revisada

VII.- SELECCIÓN DE POSTULANTES

Las personas elegidas serán informadas hasta el día miércoles 6 de febrero y deben confirmar su participación hasta el jueves 7 de febrero, vía correo-e. Caso contrario su puesto quedará vacante. Se aceptará un máximo de 11 estudiantes.

VIII.- COSTO DEL CURSO Y REQUISITOS

Los estudiantes aceptados deben pagar una matrícula de $us 68 (al cambio oficial de la fecha). Este pago NO incluye alojamiento ni alimentación.

Cada estudiante debe traer una computadora personal para el curso.

Los estudiantes debe ser capaces de leer artículos en idioma inglés.

CURSO AVANZADO DE ECOLOGÍA DE POBLACIONES

CURSO AVANZADO DE ECOLOGÍA DE POBLACIONES

Instructor:

Mauricio Lima
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Organiza:
ESTACIÓN BIOLÓGICA TUNQUINI

CENTRO DE POSTGRADO EN ECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN
INSTITUTO DE ECOLOGÍA, UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

Fecha límite de postulación: Viernes 12 de enero de 2008

I. - DESCRIPCIÓN
El Curso “Ecología de Poblaciones” se llevará a cabo en La Paz, del 21 al 25 de enero de 2008. Este curso de profundización en la ecología y dinámica de poblaciones está dirigido a estudiantes de postgrado con conocimientos básicos de ecología o profesores universitarios del área temática.

II.- OBJETIVOS
Los objetivos que se persiguen son los de cubrir las áreas de investigación más relevantes dentro de esta disciplina y al mismo tiempo entregar herramientas conceptuales y metodológicas que permitan al alumno explorar y analizar problemas que atraigan su interés.

III.- CONTENIDO

1. Discusión de Objetivos Generales y Específicos. Modelos en Ecología.
2. Definiciones de los sistemas poblacionales desde una perspectiva ecológica.
3. Relaciones con otras áreas de la ecología y evolución. Preguntas centrales de la ecología de poblaciones. Definición y concepto de población. Los sistemas poblacionales y sus características. Componentes del sistema poblacional demografía y dinámica.Principios básicos de dinámica poblacional
4. Primer principio: Ley de crecimiento Malthusiano. Modelos básicos de dinámica poblacional, crecimiento geométrico y exponencial. Tipos de dinámica poblacional esperada bajo el primer principio.
5. Segundo principio: retroalimentación positiva. Generación de plagas bajo este principio. Modelos básicos, explicaciones generales y mecanismos particulares.
6. Tercer principio: concepto de denso-dependencia y regulación poblacional = retroalimentaciones negativas. Modelos y principios logísticos.
7. Cuarto principio: Ambiente reactivo-regulación circular mutua entre dos poblaciones (depredador-presa), principios biológicos y modelos. Interacciones tróficas la aproximación logística (demanda/oferta) y la aproximación Lotka-Volterra (acción de masas). Tipos de dinámicas que se pueden producir bajo el tercer principio.
8. Factores limitantes y Dominancia de retroalimentación. Tipos de dinámica poblacional esperada de la interacción de los cinco principios. Explicaciones generales y específicas.
9. Dinámica Poblacional y Efectos climáticos. Como modelar los efectos climáticos en la dinámica de las poblaciones. Efectos verticales, laterales y no-lineales. No-linealidad y no-aditividad.
10. Análisis de la dinámica poblacional A) Análisis de series de tiempo, metodología y filosofía del análisis. Modelos autoregresivos, lineales, no-lineales, aditivos, no aditivos. C) Efectos denso-independientes sobre la dinámica de las poblaciones. Estocasticidad como parte integral de la dinámica. Efecto del clima (ENSO, NAO) sobre la dinámica poblacional. D) Estructura temporal del clima. Efecto Moran y la sincronía regional de las poblaciones
11. Clase práctica Introducción al programa R.
12. Demografía. Modelos Matriciales y Modelos demográficos de Captura-Marcaje-Recaptura.
13. Metapoblaciones I. Conceptos y modelos básicos. Metapoblaciones y epidemiología, el modelo SIR y Número reproductivo básico (Levins 1969, 1970, Hanski 1982, 1991, Gotelli 1991, Hanski & Simberloff 1997).
14. Metapoblaciones II. Extinción en metapoblaciones. Análisis de conectividad, el concepto de landscape capacity y modelos metapoblacionales en paisajes dinámicos.
15. Entrega del análisis de dinámica poblacional y prueba de Metapoblaciones
16. Poblaciones y Macroecología. Escalamiento de la densidad Poblacional, relación distribución abundancia poblacional, abundancia en el rango geográfico de las especies y leyes de poder (power-lwas)

IV.- METODOLOGÍA

Los contenidos del curso se entregaran por medio de clases lectivas por parte del profesor encargado y a través de la discusión de lecturas previamente asignadas. También trabajos prácticos de análisis de datos y predicciones de modelos poblacionales

VI.- BIBLIOGRAFÍA

Begon, M., J.L. Harper, y C.R. Townsend. 1986. Ecology: Individuals, populations and communities.

Berryman AA (1999) Principles of population dynamics and their application. Stanley Thornes, Cheltenham.

Burgman, M.A., S. Ferson, and H.R. Akcakaya. 1993. Risk Assessment in Conservation Biology. Chapman & Hall.

Caswell, H. 2000. Matrix Population Models. Sinauer press, Mass.

Chatfield, C. The analysis of time series. Chapman and Hall, London.

Edelstein-Keshet, L. 1988. Mathematical Models in Biology. Random House, New York.

Gotelli, N.J. 1995. A Primer of Ecology. Sinauer Associates, Sunderland, Massachusetts.

Greonendael, J., H.de Kroon, y H. Caswell. 1988. Projection matrices in population biology. Trends in Ecology and Evolution 3:264-269.

Hanski, I., y M. Gilpin. 1992. Metapopulations. Academic Press.

Hastings, A. 1997. Population biology. Concepts and models. Springer-Verlag New York.

Maurer, B.A. 1994. Geographical population analysis: Tools for the analysis of biodiversity. Blackwell Scientific Publications, Oxford.

McDonald, D.B., y Caswell, H. 1993. Matrix methods for avian demography. Current Ornithology 10: 139-183.

May, R.M. 1975. Biological populations with non-overlapping generations: stable points, stable cycles, and chaos. Science 186:645-647.

Peitgen, H-O, H Jurgens, y D. Saupe. 1992. Chaos and fractals. New frontiers of science. Springer-Verlag, Heidelberg.

Real, L.A, and J.H. Brown. Foundations of Ecology. Chicago University Press.

Ricklefs, R.E. 1990. Ecology. Blackwell, Cambridge, Mass.

Roughgarden, J. 1998. Primer of ecological theory. Prentice-Hall.

May, R.M. 1973. Stability and Complexity in Model Ecosystems. Princeton University Press.

Murray, J.D.1989. Mathematical Biology. Springer-Verlag, Heidelberg.

Nisbet, R.M., y W.S.C. Gurney. 1986. Modelling Fluctuating Populations. John Wiley Sons, New York.

Gurney, W.S.C. y R.M. Nisbet. 1998. Ecological dynamics. Oxford University Press, New York.

Pielou, E.C. 1974. Population and community ecology: principles and methods. Gordon and Breach Science publishers. New York.

Renshaw, E. 1991. Modelling Biological Populations in Space and Time. Cambridge Studies in Mathematical Biology. Cambridge University Press.

VII.- MODO DE POSTULACIÓN

Las personas interesadas en participar del curso deberán postular presentando una carta dirigida a Lic. Fabricio Miranda – Coordinador Científico de la Estación Biológica de Tunquini. En esta carta se deberá explicar las razones por las cuales está interesado o interesada en asistir al curso. Junto con la carta se debe enviar la Hoja de Vida (Curriculum Vitae, no documentado).

Estos documentos deberán ser enviados hasta el jueves 12 de enero vía correo electrónico a la siguiente dirección: faepifitas@gmail.com

En el asunto deben poner: Postulación curso Ecología

VII.- SELECCIÓN DE POSTULANTES

Un comité evaluador elegirá a las personas seleccionadas hasta el 16 de enero, las respuestas afirmativas y negativas serán comunicadas el 17 de enero. La Estación Biológica Tunquini cubrirá con los gastos del curso (no se incluye pasajes ni estadía), los alumnos seleccionados deberán pagar una matrícula de 20 $us (veinte dólares americanos).

VIII.- CONSULTAS

Para cualquier duda con respecto al curso enviar un correo a la dirección faepifitas@gmail.com y en el asunto anotar: Consulta Curso Ecología; de esta forma se podrá responder con mayor rapidez.

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